Клип 1. Ваша задача привыкнуть к движению
около конечности.
Клип 2. Тоже самое выполняется в форме
захвата. Каждый раз нож выносится в разные
позиции, чтобы возникал навык переноса оружия в необходимую зону работы.
Клип 3. Упражнение с усилением акцента
движением ножом.
Клип 4. Тоже упражнение.Другой ракурс.
Клип 5. Вторая форма отвода руки производится
при движениях внутрь. В данном случае рука
сопровождает оружие при другой траектории отличной от предыдущей.
Клип 6. Траектория движения внутрь.
Клип 7. Рука отводится как движением основания
ладони, так и при участии пальцев.
Возможны переходы к болевым захватам, таким образом я нарабатываю техники
контроля руки, благодаря которым я застрахован от случайности со стороны
отведенной конечности.
Клип 8. Выполнив движение внутрь, наружу, я
начинаю изменять положение кисти при отведении руки.
Клип 9. В данном случае я изучаю элемент
постоянного контроля руки и управление конечностью противника. Возникает ощущение прилипаемости конечностей друг
другу.
Клип 10. Нож осуществляет контроль. Движение поворот, движение поворот.
Клип 11.При необходимости я могу
остановить руку на какой то из фаз движения.
Например, в такой позиции. Произвести захват отведение в любую сторону.
Клип 12. Переход к мощному захвату с выведением
равновесия.
Клип 13. Отведение конечности вниз, опускание
конечности в сторону с последующим контролем.
Клип 14.Перенос конечности через
руку противника через локоть.
Клип 15.Все эти вспомогательные элементы
отрабатываются как без контроля, так и с контролем ножом.
Клип 16. Нож как бы
придерживает руку в узловых моментах движения.
Клип 17. Там, где
она готова перейти в следующее техническое действие
.
Клип 18. Иногда фиксации выполняются со
скольжением по телу противника, что позволяет использовать и сам нож для
захвата. При этом нож часто врезается в
ткани тела, и выполняются различные формы как режущих удержаний ножом, так и
удержаний с подколом.
Клип 19. Пройдя руку насквозь или углубившись
в нервные центры нож, используется в качестве специфического захвата,
Клип 20. что позволяет управлять телом
противника и при необходимости производить какие либо броски,
Клип 22. Следующая форма это наработка
толчковых отведений рубящим, режущим движением ножа.
Тоже самое делается и наружу. Тоже самое делается на одноименной руке. В
последствии, представляя фигуру восьми направлений, вы нарабатываете движение
отведений, как лезвием, так и обратной частью с поворотом кисти и с разных
направлений относительно руки.
Клип 23. Тоже самое с контролирующей рукой в
свободной манере.
Клип 24. Выставляете на разные уровни.
Клип 25. Параллельно с отведениями, шлепковыми,
вы работаете над плавнымиотведениями.
Клип 26. Таким образом, вы огромное
многообразие приёмов сводите к устойчивому навыку включающему в себя множество
вариаций, которые однажды воспринимается как единое целое.
Клип 27. Пластичные системы в обучении гораздо
эффективнее чем системы связанные с изучением конкретных отдельных приёмов.
Клип 28. В пластичных системах изучаются
составляющие элементы. И на базе этих
элементов строится приём, каждый раз в зависимости от конкретной ситуации.
Клип 29. Практически не существует застывших
форм и приёмов, что мы видим в некоторых единоборствах.
Клип 30. Так, например, если я буду изучать
иероглифы то придётся выучить несколько тысяч, что бы обозначать конкретное
слово. Таким образом каждому слову
соответствует свой иероглиф. Если я изучаю алфавит то слова составляются из
букв, это означает что изучив тридцать элементов я могу составить огромное
множество слов. Точно также, в пластичной системе, изучив элементы на которых
основаны приёмы, вы практически приобретаете навык проведений тех действий
которые в чистом виде вы практически не отрабатываете.
Клип 1. Первоначальные техники нарабатываются
на невооруженном противнике.
Клип 2. Передвижения естественные и свободные.
Ноги подсогнуты.
Клип 3. Впереди стоящая нога освобождена от
веса. Это необходимо для обеспечения
защиты в области паха и голени от возможных ударов ногами.
Клип 4. В этой свободной игровой манере вы
нарабатываете основные защиты.
Клип 5. Движение на ногу точно также
обеспечивает защиту как и при движении руки.
Клип 6. Такое движение, если оно попадает на
область колена, может быть чревато потерей оружия.
Клип 7. Отсюда движение идёт всегда вперёд
лезвием.
Клип 8. В качестве вспомогательной техники
часто используются удары остановкой. Цель
которых не столько травмировать противника, сколько заставить его тело принять
нужное положение.
Параллельно, в процессе тренировки происходит
отработка поражения основных зон.
Клип 9. Пример 1.
Клип 10. Пример 2.
Клип 11.Пример 3.
В такой игровой манере вы нарабатываете уже
изученную вами технику движения.
При защите от ударов руками вы иногда используете
блоки не вооруженной и вооруженной рукой. Причём вооруженная рука может при этом
не использовать оружие.
Клип 12. Так, например, идёт выполнение удара.
Я защитился, одновременно вышел на исходную позицию, позволяющую мне атаковать
шею противника.
Клип 13. Пример наработки защит с выходом на
исходную позицию.
Клип 14.Тот же самый пример. Другой ракурс.
Клип 15.При необходимости мы можем перейти к
выполнению болевых приёмов бросков и т.д.
Клип 16. Для этого вы как бы производите
фиксацию конечности противника в передвижениях.
Клип 17. Очень эффективный способ наработки –
игровая манера.
Клип 18. Итак, обучающий показывает тип удара,
против которого будет выполняться защита.
К цели оружие может пройти по самым различным траекториям, может быть проведено
усиление толчком ноги.
Клип 19. Движение выполнено с любой ноги
выходящей вперёд. Главное, что конечность
проходит критическую точку. С какой бы траектории не начиналось движение. Именно
эта критическая точка и есть место остановки атаки.
Основы реального боя.
Том 2.
НИПКЦ "Восход-А", ООО “ВИПв”.
